Масленица только раз каждый год гостит у нас...

1 марта 2014 года в нашей библиотеке прошел семейный фольклорный праздник совместно с ТКС "Товарищ"

Скоморох

Зима и её снежинки

 

... и живой медведь

А вот и Масленица

 

и Весна пришла...

... с цветами

...а потом всех угощали блинами!!!

 

И пошли играть в шахматы!!!

Петровские военные забавы

26 февраля 2014 года в нашей библиотеке была проведена  Военно-патриотическая игра, посвященная Дню защитника Отечества "Петровские военные забавы. Игра проводилась в рамках проекта «Люблю свое Отечество» для 4-5 классов школы-интерната №33.
Были проведены конкурсы: строевой, минеров, танцевальный, ребята сочиняли присягу, конкурс ловкости и другие. 

Строевой конкурс

Конкурс на меткую стрельбу

 

Конкурс минеров

 

 

Сочинение присяги

Конкурс ловкости

Танцевальный конкурс

Объявление итогов конкурсов

Местечко "Познавалкино"

25 февраля 2014 года в нашей библиотеке была проведена экскурсия для учащихся 6 классов школы №180!

В холле нашей библиотеки

На старшем абонементе

 

 

У алфавитного каталога

В читальном зале

105 лет со дня рождения Лазурского В.В.

ЛАЗУРСКИЙ Вадим Владимирович 

(5.3.1909, Одесса--4.7.1994, Москва)
Художник книги и шрифта.
Окончил Одесский институт изобразительных искусств (1925--30).
Работал также в мультипликации, прикладной графике, оформлении выставок. Оформил более 300 изданий, многие из которых стали классикой книжного искусства.
Основные книги:

Аристофан "Комедии" (1954),

В.И. Антонова, Н.Е. Мнева "Каталог древнерусской живописи" (1961),

М.В. Алпатов "Памятник древнерусской живописи конца xv века. Икона Апокалипсис Успенского собора Московского Кремля" (1961),

А.Н. Свирин "Искусство книги Древней Руси" (1964),

А.А. Сидоров "История оформления русской книги" (1964),

"Всеобщая история архитектуры" (1965),

В.Н. Петров "Мир искусства" (1970),

А.А. Федоров-Давыдов "Левитан" (1973–76),

Игорь Грабарь "Серов" (1973–80),

"Альбрехт Дюрер о шрифте" (1979–81) и др.

В 1957--62 гг. по заказу отдела новых шрифтов НИИ полиграфического машиностроения на основе глубокого изучения итальянских шрифтов эпохи Возрождения (Гриффо, Тальенте) и русского шрифтового наследия XVIII в. создал наборный шрифт Гарнитура Лазурского для художественной литературы и изданий по искусству, который был удостоен Золотой медали Международной выставки искусства книги (ИБА) в Лейпциге в 1959 г. Вторую Золотую медаль Лазурский получил на той же выставке за графический лист "Лучшее стихотворение страны".
Шрифтом Лазурского был набран в типографии Officina Bodoni Дж. Мардерштейга (Верона) русский текст уникальных изданий А.С. Пушкина "Медный всадни"» (1968) и Н.В. Гоголя "Шинель" (1975) на русском и итальянском языках.
Провел теоретический и графический анализ почерков устава Остромирова Евангелия XI в. (1941), первопечатного полуустава XVI в. (1946) и шрифта надписи на колонне Траяна (1958).
За выдающийся вклад в оформление книги награжден Премией Гутенберга Совета города Лейпцига (1975). Персональные выставки в Москве в 1979 и 1989 гг.
В 50--60 гг. был председателем Художественного совета мастерской прикладной графики Комбината графического искусства Худфонда РСФСР.
Участник Великой Отечественной войны.
Автор ряда статей и книг ("Альд и альдины", М., 1973; "Путь к книге. Воспоминания художника", М., 1985).

Сегодня празднуется Широкая масленица!

А у православных сегодня ещё и день Прощенного воскресения!

190 лет со дня рождения Сметаны Б.

Бедржих Сметана (Bedrich Smetana) (2.03.1824, Литомишль — 12.05.1884, Прага) — чешский композитор, пианист, дирижер и общественный деятель. Сын пивовара, любителя-музыканта. Сметана рано проявил выдающиеся музыкальные способности: уже в 4 года он играл на скрипке, в 5-летнем возрасте участвовал в исполнении квартетов Гайдна. С 8 лет Сметана пробовал писать музыку. Первым его педагогом был Ян Хмелик, позднее обучался музыке у кантора Ф. Икавеца. Юношеские годы Сметана провел в Пльзене, где учился в гимназии. Культурная атмосфера города, бывшего в товремя одним из центров просветительного патриотического «будительского» движения, способствовала развитию прогрессивных взглядов молодого композитора. Уже в раннихфортепианных сочинениях композитора ощутима его связь с народным творчеством, чувствуется стремление опоэтизировать народные чешские танцы, вывести их из жанра бытовой музыки. Образцом для него служили мазурки Шопена.Музыкальное образование Бедржиха Сметана продолжал в Праге, где занимался игройна фортепиано и теорией музыки у ученика Ф. Кожелуха — Й. Прокша, известного в то время педагогаи композитора. Кроме того, Сметана занимался у Ференца Листа, который помог ему впоследствии организовать собственную музыкальную школу, где Cметана до 1856 года давал уроки игрына фортепиано. В Праге композитор был связан с революционно настроенной молодежью и состоялчленом прогрессивного общества «Согласие». Во время революционных событий 1848–1849 годовСметана написал «Марш студенческого легиона Пражского университета», «Марш национальной гвардии», «Песню свободы» и др. В 1849 году Сметана закончил первое крупное оркестровое произведение «Торжественная увертюра».В 1848 году Бедржих Сметана женился на Катержине Коларж, ставшей его верным другоми помощником. В 1856 году Сметана переехал в Гётеборг (Швеция), где давал уроки игрына фортепиано, был дирижером филармонического общества, выступал как пианист. Живя вдалиот родины, Сметана продолжал интересоваться чешской культурой. Он создает симфонические поэмы «Ричард III» (по Шекспиру, 1858), «Лагерь Валленштейна» (по Шиллеру, 1859), «Ярл Гакон» (по А. Эленшлегеру, 1861). Интерес, который «будители» проявляли к Шекспиру, не мог не отразитьсяна творчестве молодого композитора; драма Шиллера была для него одновременно и эпизодомиз чешской истории; произведение датчанина А. Эленшлегера привлекло его внимание тираноборческими мотивами. Эти симфонические поэмы еще не обнаруживают индивидуального стиля Сметаны-симфониста, но их объединяет высокое идейное содержание. Годы, проведенные вдали от родины, были для Сметаны очень тяжелыми: перед отъездом в Гётеборг он потерялмаленькую дочь (его переживания отразились в фортепиано трио соль минор), а в 1859 году на путив Прагу, в Дрездене, умерла его жена. В 1861 году Сметана возвратился в Чехию.Бедржих Сметана решил обратиться к оперному жанру в то время, когда оперы Ф. Шкроупа,Й. Мацоурка и 3. Скугерского, ставившиеся на сцене Временного театра в Праге, ужене удовлетворяли чешскую публику. Первое оперное произведение Сметаны «Бранденбуржцыв Чехии» (пост. 1866), написанное по мотивам одноименного рассказа Й. К. Тыла и его же «Истории города Праги», стало событием в чешском театральном искусстве. Сюжет из национальной истории, высокий патриотизм, народные песенные традиции были по достоинству оценены современниками. "Сметана призван трудами своими заложить фундамент здания, которое со временем будет называться «чешской оперой»,— писал Ф. Пивода, критик и общественный деятель.В 1866 году Сметана закончил партитуру «Проданной невесты» (пост. 1866, Прага), в которой еще более ощутим чешский колорит. Эта опера утвердила национальные оперные традиции, она стала одной из самых известных чешских опер и обошла все сцены мира. Следующая опера Сметаны —«Далибор» (пост. 1868) была первой чешской музыкальной трагедией; оперой «Либуше» (1872, пост. 1881) начался эпический жанр чешской оперной классики.Бедржих Сметана не оставлял концертной деятельности. В 1861 году он совершил поездкув Германию и Нидерланды, исполняя произведения Шопена, Шумана, Листа и свои собственные. Сметана продолжал и музыкально-общественную деятельность. В 1863 году он возглавил знаменитый мужской хор «Глагол Пражский». Композитор принимал участие в деятельности «Умелецкойбеседы» — общества, объединявшего чешских музыкантов, художников и писателей, и былпредседателем его музыкальной секции. Не меньшее внимание он уделял музыкально-критической деятельности, выступая со статьями в пражской прессе. В 1866–1874 годах Сметана состоял главным дирижером Временного театра. Этот период был началом подъема музыкального театра Чехии. Сметана пропагандировал русскую музыку в Чехии: он исполнял произведения Глинки иДаргомыжского, посвящая их творчеству музыкально-критические статьи.В начале 1870-х годов у Сметаны появились первые симптомы болезни, которые в октябре 1874 годапривели к полной глухоте. Сметана не мог больше работать в театре, оставил Прагу и поселилсяв деревне Ябкице. Здесь он, несмотря на глухоту, снова вернулся к любимому оперному жанру.Из последних произведений Сметаны наибольший успех выпал па долю оперы «Поцелуй» (пост. 1876)и симфонического цикла «Моя родина» (1874-79), из которого Сметана не слышал уже ни одногозвука. Цикл «Моя родина», состоящий из шести поэм — «Вишеград», «Влтава», «Шарка», «Из чешских лесов и полей», «Табор», «Бланик»,— является одним из лучших произведений чешской симфонической классики.Бедржих Сметана был первым чешским композитором, в творчестве которого в полной мере проявились демократические традиции национального чешского искусства. С его именем связано создание чешской оперной классики. Его оперы, особенно «Проданная невеста», идут во многихстранах. Сметана очень популярен и в нашей стране, где исполняются его оперы, инструментальныеи вокальные произведения.

190 лет со дня рождения Ушинского К.Д.

Ушинский Константин Дмитриевич — великий русский педагог, основоположник русской педагогической науки, до него в России не существовавшей. Ушинский создал теорию и совершил переворот, фактически революцию в русской педагогической практике.

Ушинский Константин Дмитриевич родился 19 февраля (2 марта) 1824 года в городе Туле в семье Ушинского Дмитрия Григорьевича — отставного офицера, участника Отечественной войны 1812 года, мелкопоместного дворянина. Мать Константина Дмитриевича — Любовь Степановна умерла, когда сыну было только 12 лет.

После назначения отца Константина Дмитриевича судьей в небольшой, но старинный уездный город Новгород-Северский Черниговской губернии, вся семья Ушинских переехала туда. Все детство и отрочество Ушинского прошло в приобретенном отцом небольшом имении, расположенном в четырех верстах от Новгород-Северского на берегу реки Десны. Константин Ушинский в 11 лет поступил в третий класс Новгород-Северской гимназии, которую окончил в 1840 году.

Здесь, в небольшом имении, на берегу Десны, купленным отцом, в четырех верстах от уездного города, прошло детство и отрочество Ушинского. Каждый день, по дороге в гимназию уездного города Новгород-Северского, он проезжал или проходил по этим красивым и волшебным местам, полным древней истории  и преданиями глубокой старины.

Завершив курс обучения в гимназии, Ушинский в 1840 году уезжает из родного имения в Москву и становится в ряды славного московского студенчества. Он поступает в Московский университет на юридический факультет.

После блестящего окончания университетского курса с отличием в 1844 году Ушинский был оставлен в Московском университете для подготовки к сдаче магистерского экзамена. В круг интересов молодого Ушинского не ограничивался философией и юриспруденцией. Он так же увлекался литературой, театром, а также все те вопросы, которые интересовали представителей прогрессивных кругов русского общества того времени.

В июне 1844 года ученый совет Московского университета присудил Константину Ушинскому степень кандидата юриспруденции. В 1846 году Ушинский был назначен исполняющим обязанности профессора камеральных наук на кафедру энциклопедии законоведения, государственного права и науки финансов в Ярославском Демидовском лицее.

В 1850 году Ушинский подает прошение об отставке и покидает лицей.

Оставшись без работы, Ушинский Константин Дмитриевич перебивается мелкой литературной —рецензиями, переводами и обзорами в журналах. Все попытки  вновь устроится на работу в любое другое уездное училище у всех администраторов сразу вызывала подозрение, так как необъяснимо было, чтобы молодой профессор из Демидовского лицея менял свою высокооплачиваемую и престижную должность на незавидное нищенское место в уездном захолустье.

Прожив полтора года в провинции, Ушинский переезжает в Петербург в расчете на то, что в столице больше школ, гимназий и училищ и, следовательно, больше шансов найти работу и единомышленников. Но там без знакомств и связей ему с большим трудом удается устроиться лишь на должность столоначальника департамента иноземных вероисповеданий.

В 1854 году Ушинский Константин Дмитриевич увольняется из департамента иноземных вероисповеданий, так как его пригласили на должность преподавателя русской словесности в Гатчинский сиротский институт.

В 1859 году Ушинского пригласили на должность инспектора классов Смольного института благородных девиц, где ему удалось провести значительные прогрессивные изменения.

Одновременно с работой в институте Ушинский принял на себя редактирование «Журнала Министерства Народного Просвещения» и превратил его из сухого сборника официальных распоряжений и научных статей в педагогический журнал, весьма отзывчиво относившийся к новым течениям в области народного образования.

Несмотря на то, что Ушинский находил сочувствие у весьма влиятельных лиц, он вынужден был оставить институт и принять командировку за границу. Фактически это было изгнание, длившееся пять лет.

Ушинский посетил Швейцарию, Германию, Францию, Бельгию и Италию. Везде он посещал и изучал учебные заведения — женские школы, детские сады, приюты и школы, особенно в Германии и Швецарии, которые гремели тогда своими новациями в педагогике.

За границей в 1864 году он написал и издал учебную книгу «Родное слово», а также книгу «Детский Мир». Фактически это были первые массовые и общедоступные российские учебники для начального обучения детей. Ушинский написал и издал особое руководство для родителей и учителей к своему «Родному Слову» — «Руководство к преподаванию по «Родному слову» для учителей и родителей». Это руководство оказало огромное, широчайшее влияние на русскую народную школу. Свою актуальность, как пособие по методике преподавания родного языка, оно не потеряло и по сей день. Это были первые в России учебники для начального обучения детей, и это были первые массовые и общедоступные книги. Они расходились тиражами в десятки миллионов экземпляров.

В середине 60-х годов Ушинский Константин Дмитриевич с семьей вернулся в Россию. Свой последний главный научный труд, названный Ушинским «Человек как предмет воспитания, опыт педагогической антропологии», он начал печатать в 1867 году. Первый том «Человек как предмет воспитания» вышел в 1868 году, а через некоторое время вышел второй том. К сожалению, этот его научный труд (третий том) остался незавершенным.

В последние годы жизни Ушинский Константин Дмитриевич выступал как видный общественный деятель. Он писал статьи о воскресных школах, о школах для детей ремесленников, а также принял участие в учительском съезде в Крыму.

Умер Ушинский Константин Дмитриевич в Одессе 22 декабря 1870 года, похоронен в Киеве на территории Выдубецкого монастыря.

1 марта -

Всемирный день гражданской обороны. Установлен в честь создания 1 марта 1972 г. Международной организации гражданской обороны. В России отмечается с 1994 г.